Este blog está dedicado a todas y todos aquellos que forman parte del maravilloso mundo del niño de Primer Grado y sus aprendizajes.
Prof. Laura Balsells-Miró


"Tan sólo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre.

El hombre no es más que lo que la educación hace de él."

Kant

MAESTRAS DE PRIMERO

MAESTRAS  DE  PRIMERO

domingo, 5 de diciembre de 2010

Secuencia Didáctica:Enseñando las letras




Para ir enseñando las letras es importante saber que debemos partir de lo general a lo particular;es decir del texto a la palabra y luego a la letra-sonido.


También hay que tener muy en cuenta que siempre se trabaja primero con juegos con el cuerpo en espacios amplios,después se pasa al plano como es el pizarrón y ,por último, al espacio reducido del cuaderno.




Este es un ejemplo de secuencia didáctica para presentar una letra (duración aproximada de 2 semanas):


*Jugar a la momia


*Escribir en la pizarra:Hoy jugamos a la momia.


*Leemos y rodeamos donde dice momia


*Observar atentamente las imágenes de la pizarra y descubrir qué tiene en común todas ellas:momia-micrófono-mano-mono-etc
*Decir con qué comienza, cómo termina, qué letras reconocen en esa palabra.
*Nombrar otros objetos que lleven “M”(exagerar en la fonética)


*En el patio de la escuela formamos con el cuerpo ,tirados en el piso la letra M
*Buscar la “M” y pintarla en el referente


*Dibujar la M en el aire,en el piso,en la espalda del compañero mientras decimos su sonido


*En una hoja oficio,en una "M" muy grande,recortar con las manos y pegar papelitos de colores recorriendo su camino
*Jugar a “Tengo un barquito cargado con…” ( palabras con M)


*Completar en los cuadernos los grafemas en imprenta y cursiva de la letra.


*Completar renglones con las sílabas ma-me-mi-mo-mu en mayúscula y minúscula
*Armar palabras que lleven “M” con el equipo de letras
*Confeccionar el librito de la “M”, con palabras e imágenes
*Buscar entre los carteles de los nombres de compañeros si aparece la “M” y copiarlos en los cuadernos


*Escuchamos ,comentamos y renarramos el cuento o la película:"MADAGASCAR"


*Escribimos su título y una síntesis que elaboramos entre todos y luego la dibujamos


*Entre varios,rodear el objeto que comience con “M” (el que puede escribe sus nombres)
*Relacionar dibujos con palabras
*Ordenar palabras para formar oraciones
*Completar oraciones con palabras que comiencen con "M"
*Escribirlas en los cuadernos en imprenta y cursiva


*Escribir al dictado













6 comentarios:

  1. Lauri te felicito sos una gran maestra y sobre todo una gran persona. Felicitaciones!!!!! Excelente blog.

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  2. De gran ayuda felicitaciones y adelante Dios la bendiga

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  3. soy profesora de niños de 5 años y me encanta enseñar ruego me ayude con material para lestoescritura en preescolares de 5 años las conciencias fonetica lexica y semantica esto es super importante para que en el siguiente siclo lean loss chicos gracias

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  4. Gracias por ser una gran persona. Por compartir tu creatividad. Dios te bendiga.

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  5. Gracias por ser una gran persona. Por compartir tu creatividad. Dios te bendiga.

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